%A 刘小琳
%T 基于 0-6 岁儿童语言发展特点的公共图书馆绘本阅读推广服务探析
%0 Journal Article
%D 2022
%J 图书馆研究与工作
%R 
%P 44-
%V 0
%N 9
%U {http://bjb.zjlib.cn/CN/abstract/article_1433.shtml}
%8 2022-09-10
%X 0～6岁是儿童语言发展的重要阶段，适宜的绘本阅读可以在很大程度上推动幼儿语言的发展。立足学前儿童各个阶段语言发展特点，公共图书馆用心打造绘本阅读体验中心，从整体上满足儿童语言发展的空间需求；挖掘绘本的 “听”“看”“动”三维阅读形态，从个体上推动儿童语言的发展；提升馆员绘本阅读指导能力，推动绘本阅读服务的持续延展，在整体和个体上有效推动幼儿语音、词汇、语义和语用的发展，同时激发儿童的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。